В многообразных школьных образовательных учреждениях заметное место по праву принадлежит вечерним школам. За свою почти 70-летнюю историю они претерпевали различные изменения и в целевых установках, и в названии, и в контингенте учащихся, но неизменно сохраняли свою значимость в образовании. Продолжая традиции вечерних школ взрослых конца XIX века, вечернее образование сыграло существенную роль в ликвидации неграмотности населения и повышении уровня образования в стране. И в наше время им принадлежит важная роль в системе образования.


За свое семидесятилетнее  существования  с 1943 года МБОУ «ВО(С)ОШ» дала «путевку» в жизнь тысячам  учеников. Выпускники школы работали и работают практически на всех предприятиях города  в различных организациях и учреждениях, занимая должности от рабочего и служащего до руководителя.

Контингент учащихся школы 2006-2013 годы
 

        Школьная летопись
1944-1954
Школа рабочей молодежи основана в 1943 году . Основным контингентом школы были воины, демобилизованные из армии, рабочие, ковавшие победу в тылу, не успевшие получить среднее образование до войны. Учиться в школе им пришлось без отрыва от производства.
Школа своего здания не имела, чаще всего занимались вечером в клубе им. Октябрьской Революции (ныне ДКЖ, см. фото), в городской библиотеке, в старом здании кинотеатра, в помещении трикотажной фабрики.
До 1953 года школа была восьмилетней; В 1953 году преобразована в десятилетку.
Основатели школы: Первым директором школы была Павлова Мария Гавриловна 1944-1946, Тулякова Роза Фроловна 1946-1947, Леконцев  Пётр Кириллович 1947-1956.
Задачи школы рабочей молодёжи:
- обучение молодёжи, работающей на предприятиях и желающей продолжать образование без отрыва от производства

                 

1955-1983
В 1955 году школа получила двухэтажное деревянное здание и
Стала называться ШРМ №1 - Верещагинская школа рабочей молодежи №1
Руководители школы: Чертков Александр Федорович 1956-1962 гг., Двойнишникова Фаина Петровна 1962-1980 гг., Кравцова Надежда Павловна 1981-1982 гг., Путин Семен Артемьевич 1962-1973 гг Зав. Верещагинского Заочного отделения Пермской областной заочной школы.
Задачи ШРМ № 1:
•    Вооружение учащихся прочными знаниями основ наук
•    Формирование коммунистического мировоззрения
•    Развитие познавательных интересов и способностей учащихся

                          

1984-1997
В 1984 году Школа рабочей молодёжи была переведена на 3 этаж пристроя средней школы № 1
Руководители школы: Гилева Римма Васильевна 1982-1985, Янцен Татьяна Германовна
1985-1986, Старикова Евгения Васильевна 1987-1997
Задачи школы:
- создание условий для молодёжи города и района для получения среднего образования
- создание всем учащимся независимо от возраста возможности для продолжения образования
- повышение общеобразовательного и культурного уровня учащихся
- формирование гармонично развитой личности

                     

1998-2010
В 1988 году школа была переименована в Верещагинскую открытую (сменную) общеобразовательную школу. В 1997 году школа переведена в здание принадлежащее администрации Верещагинского района. В настоящее время ВО(С)ОШ находится по адресу: г. Верещагино ул. Ленина 16, на 3 этаже приспособленного здания, принадлежащего Управлению образования Администрации Верещагинского района
Руководители школы: Петрушинец Любовь Леонидовна 1997- 2009, Чудинова Ирина Германовна с 2009 года
Основные задачи ВО(С)ОШ
- Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ
- Создание основы для последующего образования и самообразования, осознанного выбора профессии
- Педагогическая реабилитация учащихся с проблемами в обучении и воспитании

             

Сегодня школа обслуживает образовательные потребности граждан, в силу разных причин отставших от своего возрастного потока в получении общего образования или не сумевших адаптироваться в массовой школе, функционируя в качестве доступного центра их социальной реабилитации и адаптации. Так она вносит вклад в укрепление стабильности, смягчение криминальной обстановки в обществе; в решение региональных и общегосударственных проблем.